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东山外校物理组工作总结

时间:2009-03-02 08:44来源:本站原创 作者:东外 点击:

      

----东山外校初中部物理组申报南京市先进教研组汇报材料

年轻的东山外校从2003年创办至今已经快6年了,物理组从2004年的1人发展到现在的6人,其中有二人是去年我校刚引进的人才,经历了从无到有,从弱到强的过程,尤其是近三年,取得了一系列的佳绩,现小结如下:

一、 集体备课,资源共享

认真搞好集体备课活动。备课组活动要落实、充实,要统一计划、统一进度、统一目标、统一命题,通过集体备课, 实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,备课组精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。初二备课组采取集体分节备课,每位老师在此基础上根据自己的特点再进行修改。不仅如此,他们在上课前还准备了预习案及课后的课堂作业。初三备课组最近几年一直有二名教师组成,他们采用由一名骨干教师主备,另一名教师复备,然后二人在一起再研讨,力求拿出最佳方案。在初三总复习阶段,他们自编自创了符合东山外校的一套教学案,极大的提高了教学效率。初三物理备课组被评为“区先进备课组”。

二、做好辅导,提优补差

加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些综合题进行训练。更重要的是,培养他们学物理的兴趣和善于钻研的学习习惯。此外,初二,我们成立了物理兴趣小组,初三我们成立了物理竞赛小组,提高他们的思维能力。2005年我校学生参加物理竞赛有7人获省一等奖,尹启洋老师被我校老师誉为“金牌教练”。2006年,我校学生参加物理竞赛有二名获全国一等奖,今年参加市教育学会组织的物理竞赛,有一人获市一等奖,十多人获二等奖。对于后进生, 采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。起初,对于初三学生,我们每星期为后进生集中辅导一次,后来,感觉效果不是十分明显,改为利用课余时间进行辅导,并利用“兵帮兵”的战术提高他们的学习成绩。去年到二轮总复习阶段,我们每天利用16K纸张准备大约10分钟的基础题目让后进生练习,然后给他们面批,这种做法持续了一个月,为我校中考物理成绩合格率100%奠定了很好的基础。

三、教研课改,案例反思

积极组织听课评课。每周教研日集体听评,评课的原则主要看是否达到预期的教学目标,学生参与积极性如何,学生思维过程是否符合认知规律,师生交流合作如何。教师是否关注学生的发展,学生的情感态度价值观是否得到锻炼和提升。采取跟踪听的方式,要看提出的缺点是否的到改进。通过相互学习,达到共同提高的目的。通过听评课活动,加深教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。发挥教师的特点,同科老师之间互相学习,取长补短。针对初三学习时间紧、任务重的特点,加上我校节假日从未补课,初三备课组积极思考增加新授课和复习课容量的思路,并为此撰写了二篇论文分别发表在物理教学探讨 《中学物理》上,针对目前部分教师仍然重结论、轻过程的教学,汤在武老师还撰写了“教学不应简单告知”发表在物理教师上,陈晓斌的区级个人课题《初中物理习题课教学的研究》已立项,其中的论文“让教学手段成为习题课教学的‘催化剂’发表在《中学物理》上。我组的其他教师另有多篇论文在省、市、区获奖。汤在武的个人课题《九年级物理专题复习的研究》已立项并将结题。沈明、汤在武参与我校的江苏省教育科学“十一五”规划立项课题《建设创新型教师团队的策略研究》的研究。

四、参与比赛,成绩喜人

我组虽只有6名教师,但个个身怀绝技,体现我校“鹰一样的个人”,近三年参加好课评比汤在武和邹兴明二名教师先后获区一等奖,尹启洋老师获市三等奖,参加解题能力竞赛有陈晓斌和汤在武二人先后获区一等奖,邹兴明老师获二等奖二次。汤在武老师于2006年 被聘为“江宁区第五届物理学科带头人”,2009被聘为 江宁区南京市学科带头人后备人选”。 尹启洋老师2006年被评为“区优秀共产党员”,2007年被评为“市优秀教育工作者”。 陈晓斌2007被市公安局评为“安全先进个人”,今年又被区教研室聘为“初二物理学科中心组成员”。还有部分教师被评为“校先进教师”。新引进的沈明老师出手不凡,不仅学校师训处的工作卓有成效,教学成绩更是名列前茅,堪称表率。引进的姚霞东老师年轻有为,虚心好学,担任初二物理备课组长,由于教初二的另外三名物理教师是学校的中层领导,因此,有许多具体的事物都由他承担,教学成绩高于校均,深受学生的喜爱。

五、教学质量,全市前列

教师认真总结教育教学工作,明确自己的教学质量在全市、全区所处的位置,了解学情、分析现状,实实在在抓好课堂教学工作,确立了质量是生命线的观点。要理直气壮、一着不让的讲质量、抓质量,增强危机感与责任感,做到个个有责,人人尽职。提高教学质量,同时又不增加学生过重的课业负担,唯有提高课堂教学效率,我校在中考前作业量的调查表表明物理学科的作业量几乎不在前四位,但教学质量在全市前列,其中2006年均分83.3(市均65.2),2007年均分88.2(市均67.3),2008年均分91.0(市均73.7)。

六、帮扶结对,辐射引领

我组6名物理教师中,有一名经验丰富的老教师,有三名年富力强的中年教师,有二名朝气蓬勃的年轻教师,老教师和中年教师全部担任本组或本校的指导教师,毫无保留,年轻教师或拜师学艺,或已成为教学骨干,我们采取以老带新、优势互补的互助教学活动,以促进学科组教师共同提高,“雁一样的团队”在我组尽情彰显,不仅如此,我组的汤在武老师先后到湖熟镇中、丹阳中学、秣陵镇中、禄口中学、谷里中学、周岗中学、原作厂中学、麒麟中学等指导物理教学,我校的教学案也被传送到原作厂中学、铜山中学、土桥中学、周岗中学等学校。我组的部分骨干教师或在区开设公开课,或在全区开设讲座。几乎每年都有,为提高江宁区物理成绩默默地做出应有的贡献。

我组工作取得了显著的成绩,但也存在着一些不足之处,如:课题研究的层次不高,校本课程开发的力度有限,但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在今后的教学过程中,东山外校的物理组教学工作一定可以再上一个新的台阶。

2009.2

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