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英语节系列活动——初三年级举办阅读竞赛

时间:2017-12-26 07:56来源:未知 作者:东外 点击:
2017年12月24日圣诞节前平安之夜6:30-7:30 ,我校初三学生进行了全年级的英语阅读竞赛,题目是阅读四大项——完型填空、阅读理解、任务型阅读、首字母填空。竞赛题目是英语教研组长朱平老师精心挑选文章,原创而成,考查学生阅读综合能力和阅读技巧,具有选拔的意义。
各班学生认真答题,竞相角逐,碰撞思维的火花,通过阅读开拓思维和视野,培养中学生应具备的核心素养。有人说中考英语“得阅读者,得天下!”希望通过此次阅读竞赛激发学生阅读热情,学习热情,冲刺中考,决胜2018!
英语阅读能力是发展学生其他语言技能的基础和前提。快速高效的阅读有利于英语学习者智能的全面发展。英语阅读不仅能增长英语学习者的知识,提高兴趣,也会提高其抽象的推测、概括、归纳综合、逻辑思维和理解记忆方面的能力。
其次是文化背景知识的补充。因为在英文文章中,经常会渗透一定的英美历史、文学知识、英语国家的风土人情和宗教信仰等。
然后是良好阅读习惯的养成。在阅读过程中,学生会表现出不好的阅读习惯。比如默读,要通过眼睛感知文字符号,直接获得信息,避免唇读和声读;按意群阅读,阅读时将文章分成较大意义的意群,这样就能扩大视幅,缩短视时,有效阅读。学会预测文章内容,查读特定信息,略读全文以了解大意,细读全文或部分内容进行判断和推理,得出合乎逻辑的结论等。
尽管阅读中理解是关键,但阅读的速度对于我们来说也是致关重要的。在考场上,没有速度,理解就是一句空话。因为我们没有足够的时间来完成阅读任务。对于中学生来说,即便是阅读容易的和感兴趣的文章,每分钟的平均字数仍小于100,我们就应该认真地考虑提高阅读速度了。
综上所述,阅读对于学生的英语学习具有重要的作用。学生应努力掌握各种阅读技巧,提高阅读理解能力及阅读速度。所以初三学生举办阅读竞赛对学生中考阅读能力的培养是一个很好的促进作用,希望学生们积极多做阅读,提高阅读技巧,培养阅读能力。
最后预祝我们东外此次英语节圆满结束!


(责任编辑:东外)
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